清华大学｜【校友说】以终为始，向新而行：清华大学MEM在读价值探索

清华大学工程管理硕士（MEM）教育中心于2026年10月30日发布【校友说】栏目内容，2026级MEM学生孙申鹏结合自身求学经历，分享再次重返校园的心路历程，探讨已有硕士学位背景下攻读工程管理硕士的价值思考。

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孙申鹏，清华大学2026级MEM学生，河北某高职院校专任教师，此前已取得一所211院校全日制硕士学位。

备考历程

早期在职工作阶段，孙申鹏曾两次参与研究生考试，因准备并不充分而未能达成目标。此后辞去企业岗位，集中时间全力准备，成功考取一所211院校全日制硕士研究生，完成第一个硕士阶段的学业。完成硕士学业五年之后，他选择再度向清华大学MEM发起挑战，经过短期针对性准备顺利入学。

学习与备考方法

在准备阶段，孙申鹏会科学规划各科学习时长，借助计时工具严格执行时间分配，到既定节点果断推进下一模块，不因个别题目过度消耗时间。他坦言自己并非天赋型学习者，而在于坚持务实策略：优先牢牢把握可稳定获取的内容，对投入产出比较低的部分学会合理取舍；面对薄弱的英语科目，不盲目追求高分，通过打磨写作模板、拆解长难句等方式稳步补齐短板。考试过程中他曾遭遇临场节奏失控、一度萌生放弃念头的突发状况，最终调整心态完成全部科目。

再出发的动因

身边亲友曾疑问：已有硕士学历，再投入时间精力攻读工程管理硕士，对职称晋升没有直接显性帮助，求学意义何在。孙申鹏提到，做决定时家庭迎来新生命，夫妻二人沟通后达成共识——希望用身体力行的持续学习为孩子树立终身成长的榜样。更深层的动因来自时代与职业的焦虑：在技术快速迭代、人工智能广泛应用的当下，知识有效周期不断缩短，作为高职院校专任教师，他真切体会到传统知识讲授正被技术重塑；与其被动应对，不如主动破局、拓展认知边界，并希望走进顶尖平台观察优秀从业者如何思考问题、落地实践。

编者说明

本条为院校官方MEM项目分享活动的学生自述内容，系招生宣传向的备考与择校经验分享，具体报考政策以清华MEM官方发布为准。